تاثیر وورزش ایروبیک بر ضریب های هوشی

  شارک بت

1 . Salmon, Gaham & Finch

گروهي از محققـان، ضـرايب پايـايي آزمـون نپسي به شیوه بازآزمايي بعد از 4 هفته در حيطه كاركردهاي اجرايي وتوجه براي كودكان 6 ساله را 90/0  گزارش كر دهاند (كركمن و همكـاران، 1998). بـراي تعيـين روايـي سـازه آزمـون نپسـي،ضرايب همبستگي بين حيطههاي امتحان نپسي و هوش كلامي، هوش عملي و هـوش كلـي مقيـاسهوش كودكان پيش از دبستان و كسلر به حساب آوردن شده‌است.

جدول 1. ضرايب پايايي به نحوه گشوده آزمايي حيطه ي كاردهاي اجرايي/اعتنا حيطه ها و خرده امتحان هاي نپسي تحقيق كوركمن وهمكاران تحقيق حاضر كاركردهاي اجرايي/اعتنا 87/0 84/0 ساختن ساختمان بلند 90/0 88/0 دقت شنيداري و تیم جواب 84/0 80/0 وضعيت 74/0 78/0 اعتنا بينايي 68/0 65/0 رواني طرح 63/0 65/0

كوبيدن ضربه زدن 60/0 62/0

مقياس هـوش كودكـان پـيش از دبسـتان وكسـلر 1: مقيـاس هـوش وكسـلر بـراي عصر ي پيش دبستاني (ويپسي) براساس مقياس هوش وكسلر براي كودكان تهيـه شـده و در واقـع ادامـه آنبراي اندازه گيري هوش كودكان 5/6-4 سال مي باشد. ايـن مقيـاس داراي 11 آزمـون اسـت كـه 6 امتحان آن كلامي و 5 امتحان ديگر غيركلامي (عملي) مي باشد. اين مقياس در سـال 1967 توسـطوكسلر ایجاد شده است. اين مقياس در ايران هنجاريـابي شـده و در پـژوهش حاضـر بـراي تعيـين

1 . Wechsler Perschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI)

هوش كودكان دو مجموعه آزمايش و كنترل و همچنين تعيين روايي آیتم به کار گیری قرار گرفتـه اسـت. براي پايايي مقياس و كليه آزمونها ازروش مجدد سنجي استعمال شدكه نشانگر پايايي مناسب فرم تطابق يافته میباشد. ضرايب پايايي هوش بهرهاي كلامي، عملي و كل به ترتيب 86/0، 89/0 و 92/0 ميباشد و روايي اين امتحان بعداز بررسي همبستگي بين خرده آزم             ونها كاملاً آیتم تأييـد اسـت.

(رضويه و شهيم،1391).

فهرست وارسي نشانه هاي ناتوانيهاي يادگيري كودكان خردسال پـيش از دبسـتان1:

استيل (2004) با مرور تحقیقات و مقاله ها در زمينه ي تشخيص و